对于刘宏而言，教育是关乎于整个国家和民族根本的大事，他不会允许任何人将手伸进去。


    仔细看完内阁呈送上来的关于教育建设的奏呈之后，刘宏也开始暗自思索起来。


    自刘宏登基之初，他就给自己定下了一个目标，改革发展、推行科举，然后使大汉的荣光散播到世界的每一个角落。


    而今，各项改革基本已经完成，大汉的军权也完全掌握到了自己的手中，教育的普及也稳步前行。


    再加上，这些年每年一度的考核，已经成为了朝廷和天下学子公认的一种取材手段，科举一事已经是水到渠成了。


    思索片刻之后，刘宏取来纸笔，开始书写起了关于科举的一些章程与规定。


    例如在过去，一个学子，在考核之时，只有在文章合格之后，才能够进一步接受其他学科的考核，然后朝廷再依照其他学科的成绩，进行相对应的任命。


    而今，刘宏却对这一方式，进行了拆分，文章考核由过去的必备项目，成为了一个单独项目。


    文章写的好的，也可以做官，但只能做一些文学类与教育类的职务。


    其余的工、农、医、建筑、水利等依旧如过去一样，依照学子的考核成绩，进行分配。
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