“我去，这题真牛b，给跪了！”

    “哈哈，别说研究生了，我觉得就算是教授来了也不一定能做出这道题。”

    “能想出这种题，刘寒的脑子是怎么想的？”

    “我看以后也别叫他刘寒老师了，叫刘大坑吧。”

    ……

    台下议论纷纷，刘寒却一点都不慌乱，他笑道：“看来大家都有点不服呀，怎么有人想申冤吗？”

    台下举起了一堆手……

    刘寒咳嗽一下，随便点了一个人，问道：“你有什么想说的？”

    “刘老师，这道题的难度不应该属于中学生的范围吧。”

    刘寒顿时乐了，道：“这位同学，在这道题的解题过程中，你见到超过中学生数学知识范围的地方吗？”

    那人沉默了，好像还真没有，刘寒一开始说的就是不超过中学生的数学知识范围，这道题的数学知识确实没有超，但是……哪个中学生会这么了解轮船？

    刘寒示意他坐下，对着大家道：“你们认为学数学就单单是学数字，学公式吗？大错特错，在国际上，数学经常会和多种知识联系在一起，一个优秀的数学工作者，必然是知识丰富而不单一的，一辈子只埋头在数字中而对其他一切都不屑一顾的人，充其量只会成为一个老........
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