“说到这里，想必大家们已经明白，我们在学校学习，是为了学习什么？学习的能力。”

    苏业轻叹一声。

    “我必须承认，我在年轻的时候，并不懂这个道理，我一直在学习知识点，学习考点，学习技巧，最多是在学习一些规律性的方法。当然，我并没有埋怨老师或学校，毕竟，我的大多数老师也是这么过来的，他们的老师，也不曾真正教过他们学习的能力。”

    “在我离开柏拉图学院后，自己面对社会，突然感到不适应。而且，我发现一些奇怪的事情。”

    “比如，在学校的时候，大家都感觉差距不大，怎么走上社会后，差距突然加大，中年后，差距更大。”

    “甚至于，在魔狱城，有许多中年工匠甚至魔法师，集体出现了‘中年危机’。”

    “于是，我观察这些人，思索这个问题。”

    “最终发现，那些自认为陷入中年危机的人，有的的确遭遇意外或不幸，但绝大多数的人，有两个特点。”

    “第一，丧失或从未有过学习的意愿。”

    “第二，不具备学习的能力”

    “所以，在离开学校后，真正导致人生拉开差距的，便是学习的意愿与学习的能力。”

    “我那时候才明白，我曾........
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